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Schulprojekte

Für den Unterricht in Hamburgs (Ganztags-)schulen haben wir ein paar spezielle Projekte entwickelt, die für alle SchülerInnen der Klassen 5 -13 gedacht sind und den jeweiligen Wünschen und Vorkenntnissen der SchülerInnen angepasst werden können.
Im Rahmen eines wöchentlichen 2-3 stündigen Nachmittagskurses oder einer Projektwoche, lassen sich alle Projekte innerhalb eines Schulhalbjahres realisieren.
Die Projekte 1 + 2 sind mit einer frei erhältlichen Software und einem oder 2 Mikrofonen und einer externen Soundkarte (die gegebenenfalls gestellt werden könnten) zu realisieren. Diese Projekte sind auch für die unteren Jahrgangsstufen ohne Vorkenntnisse gut umzusetzen.
Ausreichend Computerarbeitsplätze (höchstens zwei SchülerInnen pro Arbeitsplatz) sollten vorhanden sein.

  • Projekt 1: Schulpodcast
    Die SchülerInnen schreiben kleine Features oder Annekdoten mit Themen rund um die eigene Schule. Diese Stories werden dann als Reportagen (mit Interviews und Zwischenmusiken) oder in Nachrichtenform auf dem Computer aufgenommen.
    Unter Verwendung eines einfachen Audiobearbeitungsprogramms werden die Beiträge dann bearbeitet und in einen Gesamtzusammenhang gebracht.
    Anschliessend wird der komplette Beitrag als Podcast aufgearbeitet und auf der (hoffentlich vorhandenen) Schulhomepage oder einer anderen Seite im Internet veröffentlicht.
    Neben der Einführung in die Audiobearbeitung soll die Podcastingtechnologie vorgestellt und angewendet werden.
  • Projekt 2: Hörspiel
    Auf Basis einer Vorlage oder eines eigens entwickelten Textes wird ein Hörspiel auf dem Rechner aufgenommen. Ein Teil der SchülerInnen spricht dabei die unterschiedlichen Rollen, während die anderen sich um die Aufnahme kümmern.
    Die fertigen Sprachaufnahmen werden dann auf dem Rechner zusammengeschnitten und mit Musik und Geräuschen unterlegt.
    In diesem Projekt stehen die Vermittlung der für eine Hörspielproduktion notwendigen Techniken (Mikrofonierung, Audiobearbeitung), sowie die dramaturgische Bearbeitung einer solchen Produktion im Fokus.
    Sowohl kreativ begabte als auch eher technisch begabte SchülerInnen können sich im Team sinnvoll ergänzen.
    Das Hörspiel könnte dann als mp3 auf der Schulhomepage oder als CD innerhalb der Schule veröffentlicht werden.

Die folgenden Projekte benötigen eine etwas speziellere Software-Ausstattung der Rechner. Ausserdem sollten ein, oder besser mehrere MIDI-Keyboards zur Verfügung stehen. Bitte fragen sie mich per mail oder telefonisch nach den Details. Die eventuell zu tätigenden Investitionen halten sich in einem durchaus überschaubaren Rahmen.
Bestenfalls gibt es an ihrer Schule schon die entsprechende Software. Notfalls kann auch auf dem Lehrer-Rechner die gesamte Produktion “gefahren” werden. Dann läge der Fokus in der Arbeit mit den SchülerInnen etwas mehr auf der musikalischen Seite.
Ansonsten gilt das gleiche wie für die Projekte 1+2 (Mikrofone etc.).

  • Projekt 3: Komposition und Mix eines Pop-Songs (kann auch HipHop-, Techno- oder Rock sein).
    Mit einer einfach zu bedienenden Sequencer-Software (Sequel, Garage Band o.ä.) soll ein Popsong komponiert werden. Dabei lernen die SchülerInnen rudimentäre Kompositionstechniken mit Hilfe der Sound- und Instrumenten-Bibliotheken des Programms auf dem Rechner umzusetzen. Neben der Musik wird natürlich auch ein Text geschrieben und eingesungen. Von den SchülerInnen gespielte Instrumente sollen ebenfalls in die Komposition eingebaut werden.
    Die SchülerInnen lernen einfache musikalische Strukturen kennen und werden in die Arbeit mit einer Sequencer-Software eingewiesen.
    Als Ergebnis könnte der Song (neben einer CD-Kopie für jede/n SchülerIn) ebenfalls auf der Schulhomepage veröffentlicht werden.
  • Projekt 4: Vertonung eines Zeichentrickfilms
    Die SchülerInnen sollen einen bereits existierenden, aber seiner Tonspur beraubten (Zeichentrick-)Kurzfilm (z.B. Laurel u. Hardy, Bugs Bunny o.ä.) musikalisch vertonen und mit Geräuschen unterlegen.
    Den SchülerInnen stehen die Sound- und Instrumenten-Bibliotheken der jeweilgen Software zur Verfügung, sowie Quellen im Internet, von denen lizenzfreie Sounds legal heruntergeladen werden können. Natürlich können auch eigene Geräusche und Musiken aufgenommen werden. Unter Verwendung einer geeigneten Software werden dann die einzelnen Teile synchron zum Film angelegt.
    Der fertige Film kann dann zum Beispiel auf dem nächsten Schulfest präsentiert werden.

Aktualisiert am 23. März 2009